（日校本科学生）
1. 5月29日（周五）之前，各专业秘书到潘华老师那里领取毕业论文档案袋（按照学生的人数领取），领取以后自己注意保管。
各专业毕业论文秘书情况如下：
工商管理（涉外、理财）：李江
工商管理（物流方向）：王冠军
工商管理（工程方向）：汪洋
国际经济与贸易专业：邝小燕
公共事业管理专业：陈新春
信息管理与信息系统专业：王鑫印
特别注意：
领取的每个档案袋中已经有3份装订在一起的表（指导教师评阅评分表、交叉评阅评分表、总评成绩计算表）参见附录6；3份答辩情况评分原始记录表，参见附录3；1份答辩记录表，参见附录4；1份毕业论文档案袋资料清单确认表（已经粘贴在档案袋的后面），参见附件7。如有缺失请和潘华联系。
2. 6月5日（周五）之前，各专业秘书务必把毕业论文档案袋发给各个指导老师（按照各指导老师所带的毕业论文学生数，不包括延长学年的学生），并请各指导老师注意粘贴在档案袋背面的注意事项：
（1）6月12日前请各指导老师交齐档案袋，每个档案袋应有的资料必须齐全，具体资料清单已经附在档案袋的背面。
（2）任务书签字处教师和学生必须手签字；评审意见表在管文网上下载并用手写，内容占空格的2/3以上。
（3）指导老师除了填写“评审意见表”以外，还要填写“指导教师评阅评分表”（事先已经放在档案袋中了）。
（4）交叉老师除了填写“评审意见表”相应评审意见以外，还要填写“交叉评阅评分表”（事先已经放在档案袋中了）。
（5）每位指导老师必须一次性交齐所带的学生论文资料，如果不齐，专业秘书可以不收。
（6）各专业秘书只有收论文档案袋的职责，没有帮助指导老师检查论文资料的职责，学生论文资料本身有任何问题，论文指导老师自己负责。（但是对于新老师，专业秘书可以进行必要的提醒）。专业秘书检查老师所交的档案袋清单无误，在档案袋背面相应栏中打勾并签字确认。
（7）通知各指导老师注意永利yl23411集团官网网上争优答辩要求，特别提醒争优答辩学生不用参加一般答辩，直接参加争优答辩。
（8）6月12日之前各指导老师需要把自己所带的学生中参加争优答辩的学生名单给专业秘书，由秘书进行记录，如有变动请及时通知专业秘书。参加争优答辩的学生必须符合以下条件：指导教师的评分在90分以上，交叉评阅评分在85分以上。
（9）论文格式、评审等相关要求见永利yl23411集团官网网站“毕业论文专题网”
3. 6月15日－6月17日之间，各专业秘书会同专业负责人组织老师审阅论文，填写论文评阅书。各专业秘书可以采用以下方案：
（1）通知各指导老师，评阅他人的论文数量不得少于自己所带的论文数量。
（2）各专业秘书应填写论文评阅记录表（见附录1）。
注意：
（1）每个评审老师除了填写“论文评阅书”以外，还要填写“交叉评阅评分表”（事先已经放在档案袋中了）。
（2）各专业负责人帮助协助落实交叉评审事宜，各专业可以根据自己的情况由专业负责人通知进行集中评审论文。
4. 6月17日之前，各专业毕业论文秘书按照“××专业毕业论文答辩安排”（见附录2），设计毕业论文答辩具体安排（包括争优和非争优的），18日前发到stevepan2005@126.com，学院汇总以后再根据实际情况进行总体协调。
5．6月19日各专业秘书根据学院给的答辩分组情况表，对档案袋进行分组。
6．6月22日（周一）至23日上午安排一天半的时间进行答辩，具体事宜另行通知。
6月23日下午安排争优答辩
特别注意：
（1）答辩前各答辩小组到专业秘书那里领取该小组的学生论文档案袋。
（2）专业秘书提醒各答辩小组答辩完成以后资料还是原原本本放回档案袋，并根据档案袋背后所附的资料清单签字确认。
（3）各答辩小组秘书必须填写答辩记录表（见附录4）。
（4）答辩要求（包括争优答辩）（附录5），将挂在永利yl23411集团官网网上。参加争优答辩的学生要完成相应小论文。
（5）“总评成绩计算表”是答辩结束以后，由答辩小组秘书按照相应比例计算毕业论文（设计）总评成绩时填写，最后答辩小组秘书签字。答辩情况评分原始记录表共3份，答辩进行时，除了答辩秘书外答辩组成员每人1份。
（6）每个答辩小组有一份“各答辩小组注意事项”（见附录8）
7、答辩完成以后，各专业秘书6月23日前，将各专业的毕业生毕业论文档案袋，汇总后统一交到潘华老师那里。
8、“关于毕业论文（设计）成绩评定书填写的补充说明”见附录9。
附录1：论文评阅记录表
学生姓名 | 学号 | 学生姓名 | 学号 | 评阅人（签字） |
附录2：××专业毕业论文答辩安排
第一组： |
组长： |
组员： |
秘书： |
学生： |
第二组： |
组长： |
组员： |
秘书： |
学生： |
附录3：毕业论文（设计）答辩情况评分原始记录表（满分100）
论文题目 | 学生姓名 | 评分 | |||
1、论文水平和工作量评价（计25分） A、 论文难度大，论证充分，有实用价值或一定的创新性，全面完成了任务书所规定的各项要求 （25） B、 论证合理，有自己的见解或实用价值，完成了任务书所规定的各项要求 （20） C、 论证一般，没有原则性错误，基本完成了任务书所规定的要求 （15） D、 论证不充分，有较大或较多的错误，没有完成任务书所规定的要求 （10） | |||||
2、毕业论文介绍情况（计25分） A、 论文介绍流畅，表达意思清晰、简洁，重点突出，透彻掌握所研究的题目 （25） B、 论文介绍较流畅，表达意思较清晰，重点较突出，能够掌握所研究的题目 （20） C、论文介绍一般，表达意思一般，突出重点一般，对所研究的题目掌握不充分 （15） D、论文介绍较差，表达意思不明确，重点不突出，对所研究的题目掌握很差 （10） | |||||
3、回答问题情况（计50分） A、 回答问题全部正确，概念清楚，理论知识掌握扎实，简明扼要、思路敏捷，有理有据，表达能力强 （50） B、 回答问题基本正确，概念较清楚，理论知识掌握较扎实，较简明扼要、思路较敏捷，论据适当，表达能力较强 （40） C、 回答问题部分正确，概念掌握一般，理论知识掌握一般、思路一般，论据一般，表达能力一般 （30） D、 回答问题不正确，概念不清楚，理论知识欠缺，思路不敏捷，论据不当，表达能力差 （20） | |||||
总分： | |||||
注：答辩教师所给分数不一定是四个选项中的分数，但给出的分数不得超过该选项的最高分。
答辩老师（签字）_____________
附录4：答辩记录表
答辩学生姓名 学号___________________
论文题目
问题1：
学生回答：
问题2：
学生回答：
问题3：
学生回答：
问题4：
学生回答：
答辩小组秘书（签字）__________
附录5：关于答辩要求
1、学生应作好答辩的准备工作，在规定时间将论文与500字的内容提要（一式四份）交评审组核阅。
2、答辩时，先由同学对论文扼要叙述，然后回答评审老师提问，答辩结束后学生退场，评审组当场评分，并交答辩委员会。
3、参加争优答辩的学生，准备5分钟以上的外语口语自述。把自己的论文缩写成5000字以内的小论文（格式见毕业论文争优范本）
4、在毕业论文阶段，学生不得擅自离开上海。如果需收集资料，应征得指导老师同意。有事请假应按校纪校规的程序办理，由班长执行每日考勤。
*********毕业论文争优范本***********
利用空气分级控制煤粉燃烧NOX排放的试验研究
（三号黑体加粗，居中，空三号字一行）
专业：热能与动力工程 学生姓名：XXX 指导老师：XXX
（五号宋体加粗、居中、与摘要空五号字一行）
[摘要]本文通过对热力型、染料型和快速型三种类型NOX生成机理的分析，论述了降低氮氧化物生成的一般控制方法，介绍了利用空气分级燃烧技术降低NOX排放的原理、方法及影响因素，并通过煤粉燃烧试验，研究了主燃区过量空气系数、温度、烟气停留时间等因素对空气分级燃烧技术降低NOX效果的影响，确定了利用空气分级降低NOX排放浓度的最佳方案。同时，说明了空气分级燃烧是降低NOX排放量的一种有效途径。
[关键词]煤粉燃烧； 氮氧化物；空气分级燃烧
（[摘要]、[关键词]――五号宋体加粗，内容为五号宋体，单倍行距，空五号字一行）
Experimental research of controlling the NOX emission in pulverized coal combustion through air staged technology
(16磅字、Time New Roman、粗体、居中、空五号字一行)
Abstract：In the paper ,by analysis of there categories NOX of thermal ,fuel and prompted NOX production mechanism, the general ways of controlling nitrogen oxide formation are introduced……..
Key Word: pulverized coal combustion; nitrogen oxide; air-staged combustion
(Abstract 、Key Word为10磅字、Time New Roman、粗体，内容为10磅字，Time New Roman,空五号字一行)
前言（五号粗体加粗）
近几年来，随着国家能源结构的调整，煤炭在我国能源消费结构中的比例有所降低，2005年降至64%，但煤炭的基础性地位没有改变。煤燃所释放的SO2、CO2、NOX和粉尘量分别占到总排放量的87%、71%、67%和60%，其中NOX占上述污染物的67%，煤炭的开发和利用已成为我国环境污染物排放的主要来源。随着我国对环保要求的不断提高，2003年火电厂大气污染物的排放标准提高了对NOX排放浓度的要求。随着国家对环保的日益重视，我国的标准将不断提高，对火电厂的污染物排放控制也将更加严格。煤燃产生的环境污染严重制约了我国能源工业乃至整个国民经济的快速发展，所以研究煤燃烧过程中的NOX的形成机理以及其控制方法，开展试验研究，对促进国民经济的发展和改善生态环境具有重要的现实意义（空五号字一行）
一、NOX的生成机理及控制方法
（五号宋体加粗、单独占行、）
煤在燃烧过程中产生的氮氧化物主要是一氧化氮、二氧化氮极少量的一氧化二氮，其中前两者合称为NOX。生成的NOX主要有三种类型：热力型NOX、染料型NOX和快速型NOX
(正文用五号宋体、单倍行距、正常字间距)
……………….
三、结论（或结束语）
参考文献（五号宋体加粗）
[1]毛健雄，毛健全，赵树民。煤的清洁燃烧[M].北京：科学出版社，1998
[2]吴碧君，刘晓勤.燃烧过程NOX的控制技术与原理[J].电力环境保护，2004，20（2）：29-33
[3]董利，李瑞杨.炉内空气分级低NOX燃烧技术[J].电站系统技术，2003，19（6）：47-49
[4]魏恩宗，骆仲泱，岑可法，闫志勇，张惠娟.燃煤锅炉低NOX燃烧技术及其试验研究[J].电站系统工程2001，17（6）：361-364
[5]JAMAL B M, JOST WENDT O L. Air staging and reburning mechanism for NOX abatement in a laboratory coal flame boiler [J]FUEL.1994，73(7):1020-1025
(中文五号宋体、英文Time New Roman 10磅)
附录6：
毕业论文（设计）指导教师评阅评分表（满分100）
学生姓名： 学号： 题目（简写）： 总分
编号 | 项目 | 满分 | 打分 |
1 | 选题与难易程度 | 10 | |
2 | 学生基础知识 | 10 | |
3 | 工作态度 | 10 | |
4 | 文献综述 | 5 | |
5 | 毕业论文（设计）完成质量 | 30 | |
6 | 工作量 | 15 | |
7 | 独立工作能力 | 5 | |
8 | 文献翻译 | 5 | |
9 | 创新能力 | 5 | |
10 | 论文撰写规范性 | 5 |
评分教师签名：
附：毕业论文（设计）指导教师评阅评分项目内涵
编号 | 评分项目 | 满分 | 内涵 |
1 | 选题与难易程度 | 10 | 选题符合本专业教学基本要求，能达到综合训练的目的。题目难度越大，评分越高。 |
2 | 学生基础知识 | 10 | 基础扎实。对涉及毕业论文（设计）范围的概念清楚 |
3 | 工作态度 | 10 | 遵守指导教师的要求，工作努力，态度积极主动，在规定的工作时间内，无迟到、早退现象。 |
4 | 文献综述 | 5 | 掌握本领域相关文献资料，并有自己的见解。 |
5 | 毕业论文（设计）完成质量 | 30 | 理论分析准确、逻辑严密、层次清楚、结构合理、语言流畅等方面。 |
6 | 工作量 | 15 | 与任务书规定工作量或标准工作量*相比，工作量饱满。 |
7 | 独立工作能力 | 5 | 根据毕业论文任务书及进度计划，基本上可独立完成毕业论文（设计），能够独立查阅有关资料。 |
8 | 文献翻译 | 5 | 外文资料翻译和论文摘要翻译通顺。 |
9 | 创新能力 | 5 | 有多处关键部位有创新设计或对论文的主要论点有独到见解。 |
10 | 论文撰写规范性 | 5 | 文笔流畅，撰写规范。 |
*标准工作量：
1、A类，即论文类，论文字数2万字以上，参考文献10篇以上，且至少1篇为外文参考文献。
2、B类，即设计类，图纸约0#1.5张（或实物制作、程序编写），字数1万字以上。
3、C类，即AB类，字数1.2~1.4万字以上，图纸0#1张以上（或实物制作、程序编写）。
毕业论文（设计）交叉评阅评分表（满分100）
学生姓名： 学号： 题目（简写）： 总分
编号 | 项目 | 满分 | 打分 |
1 | 选题与难易程度 | 15 | |
2 | 文献综述 | 5 | |
3 | 毕业论文（设计）完成质量 | 35 | |
4 | 工作量 | 20 | |
5 | 文献翻译 | 5 | |
6 | 创新能力 | 10 | |
7 | 论文撰写规范性 | 10 |
评分教师签名：
附：毕业论文（设计）交叉评阅评分项目内涵
编号 | 项目 | 满分 | 打分 |
1 | 选题与难易程度 | 15 | 选题符合本专业教学基本要求，能达到综合训练的目的。题目难度越大，评分越高。 |
2 | 文献综述 | 5 | 掌握本领域相关文献资料，并有自己的见解。 |
3 | 毕业论文（设计）完成质量 | 35 | 理论分析准确、逻辑严密、层次清楚、结构合理、语言流畅等方面。 |
4 | 工作量 | 20 | 与任务书规定工作量或标准工作量*相比，工作量饱满。 |
5 | 文献翻译 | 5 | 外文资料翻译和论文摘要翻译通顺。 |
6 | 创新能力 | 10 | 有多处关键部位有创新设计或对论文的主要论点有独到见解。 |
7 | 论文撰写规范性 | 10 | 文笔流畅，撰写规范。 |
*标准工作量：
1、A类，即论文类，论文字数2万字以上，参考文献10篇以上，且至少1篇为外文参考文献。
2、B类，即设计类，图纸约0#1.5张（或实物制作、程序编写），字数1万字以上。
3、C类，即AB类，字数1.2~1.4万字以上，图纸0#1张以上（或实物制作、程序编写）。
毕业论文（设计）总评成绩计算表
论文题目 | 学生姓名 | 学生学号 | |||||||
总评成绩计算 | |||||||||
分值 | 所占比例 | 总评成绩 | |||||||
指导老师评分 | 30％ | ||||||||
交叉评阅评分 | 30％ | ||||||||
答辩总平均分 | 40％ | ||||||||
答辩秘书签字： | |||||||||
毕业论文（设计）档案袋资料清单确认 | ||||
答辩前（指导老师递交档案袋时） | 答辩后 | |||
项目 | 是否齐全 （√） | 项目 | 是否齐全 （√） | |
1、任务书 | □ | 1、任务书 | □ | |
2、论文 | □ | 2、论文 | □ | |
3、英文翻译（原稿及翻译） | □ | 3、英文翻译（原稿及翻译） | □ | |
4、文献综述 | □ | 4、文献综述 | □ | |
5、成绩评定书 | □ | 5、成绩评定书 | □ | |
6、论文电子版（光盘） | □ | 6、论文电子版（光盘） | □ | |
事先已经装订在一起了 | 7、指导教师评阅评分表 | □ | 7、指导教师评阅评分表 | □ |
8、交叉评阅评分表 | □ | 8、交叉评阅评分表 | □ | |
9、总评成绩计算表 | □ | 9、总评成绩计算表 | □ | |
10、答辩情况评分原始记录表 | □ | 10、答辩情况评分原始记录表 | □ | |
11、答辩记录表 | □ | 11、答辩记录表 | □ | |
专业秘书签字： 年 月 日 | 答辩小组秘书签字： 年 月 日 | |||
注意： *总评成绩计算表（9）是答辩结束以后，由答辩小组秘书按照相应比例计算毕业论文（设计）总评成绩时填写，最后答辩小组秘书签字。 *答辩情况评分原始记录表（10），共3份，答辩进行时，除答辩秘书外答辩组成员每人1份。 *答辩记录表（11），答辩时答辩小组秘书填写。 | ||||
需要注意的相关事项 | ||||
（1）领取此档案袋时，里面已经有以上5份资料（编号7，8，9，10，11），注意不要丢失。 （2）6月12日前请各指导老师务必交齐档案袋，每个档案袋应有的资料必须齐全。 （3）每位指导老师须一次性交齐所带的学生论文资料（论文档案袋），尽量不要分开交。 （4）任务书签字处教师和学生必须手签字；成绩评定书在学院网上下载并用手写，内容占空格的2/3以上。 （5）指导老师除了填写“成绩评定书”以外，还要填写“指导教师评阅评分表”。 （6）各专业秘书只有收论文档案袋的职责，没有帮助指导老师检查论文资料具体内容的职责，学生论文资料本身有任何问题，论文指导老师自己负责。 （7）请各指导老师注意学院网上关于争优答辩要求，特别提醒争优答辩学生不用参加一般答辩，直接参加争优答辩。 （8）6月15日之前各指导老师把自己所带的学生中参加争优答辩的学生名单给毕业论文秘书，由秘书进行记录，如有变动请及时通知秘书。参加争优答辩的学生必须符合以下条件：指导教师的评分在90分以上，交叉评阅评分在85分以上。 （9）论文格式、评审等相关要求见学院网站“毕业论文专题网”。 注：对以上注意事项有任何问题，请和毕业论文各专业秘书联系。 | ||||
附录8
各答辩小组注意事项
答辩前
1、各答辩小组从毕业论文秘书那里领取毕业论文档案袋时，请仔细核对档案袋的数量以及毕业生姓名是否和分配给答辩小组的学生人数和姓名一致。
答辩过程中：
1、每个学生答辩时，填写“答辩情况评分原始记录表”（此表共3份），答辩组成员每人1份，答辩秘书不用填写。
2、答辩小组秘书填写“答辩记录表”。
3、每个学生答辩结束时，填写“总评成绩计算表”，该表上的总评成绩即为学生毕业论文（设计）成绩，答辩秘书签字。
答辩结束后：
1、各答辩小组秘书填写“成绩评定书中”的评语以及学生毕业论文（设计）成绩，（该成绩根据“总评成绩计算表”计算出来的分数换算成5级制，对应关系如下：
90－100分 优秀
80－89分 良好
70－79分 中等
60－69分 及格
60分以下 不及格
2、答辩秘书核对答辩组中学生的所有资料，在档案袋后面签字确认。
3、6月23日17：00之前，务必交到各专业秘书的手上。
附录9
各毕业论文指导老师请注意，学校统一的成绩评定书中的指导老师建议成绩、交叉评阅建议成绩和最终答辩的成绩都用5级制，即“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”。
成绩评定书中的“指导老师建议成绩”、“评阅意见建议成绩”应分别和“指导教师评阅评分表”和“交叉评阅评分表”一致。
对应关系如下：
优秀 90－100分
良好 80－89分
中等 70－79分
及格 60－69分
不及格 60分以下
请按照上面的对应关系填写。如果已经打分数了，无须改掉，只需要在旁边写上，对应的“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”就可以了，例如 良（85）
学生毕业论文（设计）总评成绩由三部分组成：指导老师给定的成绩、交叉评阅成绩、答辩成绩，所占百分比为：30：30：40，总评成绩最后应转换成5级制，即“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”，填写到成绩评定书中的最终答辩的成绩。转换方式同上。